語言發育障礙的原因1、前庭覺的刺激影響語言發育。3歲開始兒童的大腦開始左右腦功能分化。人類的語言中樞在左腦，而人類大腦有一條神經通過前庭神經核到大腦的左腦。通過對前庭覺的刺激和訓練，會直接刺激左腦的語言中樞；
2、本體感控制口腔和舌根肌肉。本體感對感覺統合的最大作用是維持肌肉的正常收縮，使關節自由活動�？涨患∪獾挠柧殞φZ言能力至關重要。舌根肌肉的控制影響發音的清晰和準確；
兒童語言功能的發育受前庭覺和本體感的影響
語言發育障礙的表現①發音困難：講話時發音錯誤 以致別人很難聽懂�；純赫f話時的語音省略、歪曲或代替的嚴重程度，已超過同齡兒童的變異范圍。
②語言理解和表達能力不正常：說不明白，聽不懂。他人無法理解，無法明白；
③言語流利障礙：經常反復出現語音、音節、單詞重復 延長 頻繁出現停頓，使言語不流暢，但言語表達的內容無障礙。
④言語理解能力低于實際年齡應有的水平；吐字不清、發音不清、大舌頭、口吃；
語言發育障礙的訓練方案1、前庭滑板訓練：年齡在3-6歲的可以進行滑板訓練，刺激前庭覺。通過前庭刺激左腦的語言中樞；
2、本體感訓練：通過訓練，提高口腔肌肉、舌根肌肉的靈活控制；
3、言語治療：通過對聲音 詞匯、句子結構的加強練習 增加一些常用的短語；
入院時間：2014年06月18日
年 齡：2011年07月19日
訓練成果：活潑開朗，語言方面取得了很大的進步，脾氣也不像以前那樣暴躁了；
媽媽點評：媽媽很高興，愿動漫火車能帶給更多孩子快樂的童年。
入院時間：2014年04月16日
年 齡：2010年02月10日
訓練成果：愛交流，喜歡和小朋友一起奉獻和互動了；
媽媽點評：謝謝動漫火車。
入院時間：2013年11月16日
年 齡：2011年10月20日
訓練成果：喜歡上音樂課，模仿能力也特別強，樂感也很好；
媽媽點評：爺爺奶奶，爸爸媽媽一致認可動漫火車。
入院時間：2012年07月14日
年 齡：2012年01月30日
訓練成果：上課特別的積極和配合，能力也比較強；
媽媽點評：經過動漫火車訓練后，我們辰了最幸福的一家人。
入園時間：2012年4月21日
年 齡：2009年2月2日
訓練成果：陽光，有活力，身體動作、平衡能力、語言表達都有了非常大的改善；
媽媽點評：贊！高興。
入園時間：2013年12月06日
年 齡：2009年10月18日
訓練成果：體質不斷增強，而且身體非常靈活，樂觀開朗，陽光自信；
姥姥點評：滿意！孩子非常喜歡這里。
入園時間：2010年8月31日
年 齡：2009年06月27日
訓練成果：不再粘人了，而且自信，樂觀，四肢協調，注意力集中；
媽媽點評：動漫火車太給力了！
入院時間：2012年10月22日
年 齡：2009年08月10日
訓練成果：陽光，自信，非�；顫�，也非常樂意與其他小朋友交流，平衡能力變強；
媽媽點評：認同教學模式，對各位老師非常滿意。
教具名稱：大陀螺
訓練目的：多動癥，身體協調不良；
訓練方法：盤膝坐在大陀螺里邊，雙手抓住兩側邊緣，向左或向右旋轉。
教具名稱：A字架＋云梯
訓練目的：身體四肢的協調、自信心；
訓練方法：雙手抓在梯子兩邊，慢慢在梯子上向前走。
教具名稱：靜寂小滑板
訓練目的：身體雙側的協調，身體姿勢的統一；
訓練方法：趴在小滑板上，雙手伸于背后，做小飛機狀，雙腿并齊抬高，頭部抬高。
教具名稱：88軌道；
訓練目的：手眼協調能力，手部肌肉的靈活；
訓練方法：雙手抓在軌道的手柄上，當小球滾動到S前方時，雙手變換軌道，保持小球的循環滾動。
教具名稱：平衡踩踏車
訓練目的：平衡感，本體感不足，膝關節的靈活；
訓練方法：站在踩踏車的上面，保持身體平衡，雙腳配合向前或向后行進倒退。
教具名稱：平衡橋
訓練目的：身體雙側的平衡；
訓練方法：站立于小橋上，保持平衡，雙腿交叉向前走。
教具名稱：陽光隧道
訓練目的：觸覺敏感，遲鈍，本地感不佳，四肢的協調；
訓練方法：從隧道的起點處向前爬。
教具名稱：穿珠子
訓練目的：手眼協調，雙手的配合，手部的控制能力，專注力，耐心；
訓練方法：孩子左手拿繩，右手拿小珠子，把珠子穿到繩子上。
河 南 兒 童 感 統 訓 練 第 一 品 牌
感覺統合針對兒童注意力不集中有很作用；注意力除了和兒童本身的知識能力、性格外，還與感覺統合有很大相關。感統訓練強化注意力，改善粗心大意的毛病。
動漫火車感統訓練中心，成立于2008年，至今專業從事兒童感統訓練。是河南最大的專業兒童感統訓練中心！
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