孩子人際關系不理想如何是好? 2016-05-04 09:56



        正常的孩子在大約1歲就會產生自我意識,并隨之意識到他人的存在,開始與他人產生社會性交往。3歲以后,他們的生活環境開始超越家庭,所以 對父母的依賴逐漸減少,與同伴的交往增多。到4、5歲時,他們的社會性更會迅速發展,產生更多的同伴合作與分享行為。不過,雖然隨著時間的推移,孩子的社會交往與合作能力不斷增強,但這種能力的發展很大程度上會受到后天環境的影響。所以,有心的父母一定要有意識地培養孩子的合作意識與能力,幫助他們在群體中快樂、自信地成長。

 

  1.要為孩子樹立平等合作的榜樣,幫孩子建立自己的社會關系。

 

  父母是孩子的第一任教師,應該為孩子樹立合作的榜樣,讓孩子受到潛移默化的影響。在家庭生活中,父母各自承擔一些家務,必要的時候進行協商和合作,還可以讓孩子適度參與這一過程,讓他體驗合作的必要性。家庭之外,父母應該和鄰居友善相處,團結互助,以此感染孩子,以同樣的熱情和關心對待同伴。鼓勵孩子結交新朋友,幫助孩子建立自己的社會交際圈。如邀請小朋友來家里做客,帶孩子去其他小朋友家串門,為孩子創造和更多小朋友相處的機會。

 

  2.鼓勵孩子參與游戲。

 

  角色扮演的游戲能夠很好地促進孩子社會性的發展。這類游戲中有較多的角色沖突和認知沖突,需要孩子們互相協商,約定規則。樂于參與角色扮演游戲的孩子更容易理解他人,具有較強的合作意識和能力,在生活中也是乖巧、自信、快樂的寶貝。因此,父母應該鼓勵孩子和同伴之間的游戲,并適時地配合孩子,一起營造一個游戲的世界。

 

  3.要培養孩子的獨立意識。

 

  孩子的同伴交往與合作,是一種基于平等的社會性交往,這種平等關系與家庭中親子關系有本質的不同。所以孩子必須擁有一定的獨立自理能力,才有可能成為多邊交往合作關系中的一邊,否則只能處于邊緣地位,被孩子群體排斥。因此,在家里,父母應該鼓勵孩子自己的事情自己做,并在力所能及的情況下服務他人,為在同伴群體中生存打下基礎。


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